Atividade para nota 4 bimestre

Atividade 8 Ano B 

Atividade 8 º Ano D

Atividade 8º Ano E

órgão dos sentidos

atividade  

ASTRONOMIA AULA 2

 Olá, turma! Hoje vamos falar sobre um assunto muito legal: astronomia! 🌠

Astronomia é a ciência que estuda o universo, seus astros, planetas, estrelas, galáxias e tudo mais que existe lá fora. Você sabia que o nosso planeta Terra faz parte de um sistema solar, que é um conjunto de oito planetas que giram em torno de uma estrela chamada Sol? E que o nosso sistema solar é apenas um entre bilhões de outros que existem na nossa galáxia, a Via Láctea? E que a nossa galáxia é apenas uma entre trilhões de outras que formam o universo? 😮

Parece muita coisa para entender, né? Mas não se preocupe, vamos aprender juntos de uma forma divertida e desafiadora. Vamos propor algumas situações problemas para vocês resolverem usando o seu raciocínio lógico e o seu conhecimento sobre astronomia. Prontos? Então vamos lá! 🚀

Situação problema 1: Você está em uma nave espacial e quer visitar o planeta mais próximo da Terra. Qual é esse planeta e quanto tempo você levaria para chegar lá?

Resposta: O planeta mais próximo da Terra é Vênus, que fica a cerca de 41 milhões de quilômetros de distância. Para chegar lá, você precisaria de uma nave muito rápida, que pudesse viajar a 50 mil quilômetros por hora. Nesse caso, você levaria cerca de 820 horas, ou seja, pouco mais de um mês. Mas cuidado, Vênus é um planeta muito quente e tem uma atmosfera tóxica. Você precisaria de um traje especial para explorá-lo. 🔥

Situação problema 2: Você está observando o céu noturno e quer saber quantas estrelas você consegue ver a olho nu. Como você pode estimar esse número?

Resposta: Uma forma de estimar o número de estrelas que você consegue ver a olho nu é usar a regra dos 60 graus. Essa regra diz que em um ângulo de 60 graus no céu, você consegue ver cerca de 60 estrelas. Então, se você dividir o céu em seis partes iguais, cada uma com 60 graus, você terá seis vezes 60 estrelas, ou seja, 360 estrelas. Mas lembre-se, esse é apenas um valor aproximado. O número real pode variar dependendo da poluição luminosa, da época do ano e da sua localização. ✨

Situação problema 3: Você quer saber qual é o maior planeta do sistema solar e qual é o seu tamanho comparado ao da Terra. Como você pode descobrir essa informação?

Resposta: O maior planeta do sistema solar é Júpiter, que tem um diâmetro de cerca de 143 mil quilômetros. Isso significa que ele é quase 11 vezes maior do que a Terra, que tem um diâmetro de cerca de 12,7 mil quilômetros. Para ter uma ideia melhor dessa diferença, imagine que a Terra fosse do tamanho de uma bola de basquete. Nesse caso, Júpiter seria do tamanho de uma bola de pilates. É muita diferença, né? 😲

ASTRONOMIA

 Olá, alunos! Hoje vamos aprender um pouco sobre astronomia, a ciência que estuda o universo e os astros que nele existem. Vocês sabem o que são astros? São os corpos celestes, como as estrelas, os planetas, os satélites, os cometas e os asteroides. Eles são muito interessantes e podem nos ensinar muitas coisas sobre o nosso mundo e o espaço.

Mas como podemos estudar os astros se eles estão tão longe de nós? Bem, existem alguns instrumentos que nos ajudam a observar e entender melhor o que acontece no céu. Um deles é o telescópio, que é uma espécie de luneta que amplia a imagem dos objetos distantes. Com um telescópio, podemos ver detalhes de planetas como Saturno e suas famosas anéis, ou de galáxias como a Via Láctea, onde fica o nosso Sistema Solar.

Outro instrumento é o foguete, que é um veículo que pode viajar pelo espaço com grande velocidade. Com um foguete, podemos enviar satélites artificiais, sondas e até mesmo pessoas para explorar outros lugares do universo. Por exemplo, vocês sabiam que o primeiro homem a pisar na Lua foi o astronauta americano Neil Armstrong, em 1969? E que a primeira mulher a fazer o mesmo foi a soviética Valentina Tereshkova, em 1983?

Agora que vocês já sabem um pouco mais sobre astronomia, vamos resolver alguns problemas envolvendo essa ciência. Prestem atenção nas questões e tentem responder usando o que vocês aprenderam.

1) Qual é o nome do nosso planeta? E do nosso satélite natural?

2) Quantos planetas existem no nosso Sistema Solar? Quais são eles?

3) O que é um eclipse? Quais são os tipos de eclipse que podem ocorrer?

4) O que é uma estrela cadente? E um buraco negro?

5) O que você gostaria de saber mais sobre o universo? Como você poderia pesquisar sobre isso?

Espero que vocês tenham se divertido e aprendido com essa aula de astronomia. Até a próxima!

respostas da atividade receptores

veja as respostas  

Atividade receptores

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veja as respostas nos próximos dias 

que tal uma corrida de cavalo? 

jogue aqui corrida de cavalo

mudanças climáticas

- Apresentar aos alunos um vídeo ou um texto sobre

os efeitos das mudanças climáticas no planeta, como o aumento da temperatura, o derretimento das geleiras, a elevação do nível do mar, a perda de biodiversidade. 

- Pedir aos alunos que identifiquem as causas e as consequências das mudanças climáticas, usando as competências gerais da BNCC, como pensamento crítico, comunicação, argumentação, empatia, etc.

- Desafiar os alunos a propor soluções para reduzir ou mitigar os impactos das mudanças climáticas, usando os níveis cognitivos da taxonomia do Bloom, como lembrar, compreender, aplicar, analisar, avaliar e criar. como mostra o infográfico acima.

- Avaliar os alunos de acordo com os objetivos de aprendizagem e os critérios de desempenho estabelecidos previamente. use o escape roon para fazer a próxima atividade fora da sala. Apresente seu certificado para o professor 

Escape Roon

experiência do corpo humano

 

previsão do tempo

assista o vídeo  

questionário sobre o vídeo

bingo da emoções maria candida

bingo  

roleta

recuperação 11 termo

aqui 

Atividade de recuperação sobre os sistemas do corpo humano.

recuperação 

Bingo das emoções

bingo 

roleta

caça tesouro pista 2

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Atividade de recuperação 8 anos escola municipal Augusto Castanho

 Situação-problema:

Imagine que você está trabalhando em um laboratório de pesquisa médica. Você é responsável por desenvolver um novo dispositivo médico para ajudar pessoas com uma determinada condição médica. A condição médica deve ser escolhida pelos alunos, de acordo com seus interesses.

Os alunos devem trabalhar em grupos para desenvolver um projeto para o dispositivo médico. O projeto deve incluir um modelo 3D do dispositivo. 

Após o projeto ser desenvolvido , os alunos devem apresenta-lo  para verificar se ele resolve a situação-problema.

Avaliação:

Avaliação do projeto dos alunos, com base nos seguintes critérios:

• Adequação do projeto à situação-problema
• Funcionalidade do dispositivo médico
• Solução do problema apresentado. 
• Aplicação do objetivos da escolha de tal órgão e que sistema está relacionado. 
• Apresentar uma utilidade para tal avanço proposto. 
• https://www.tinkercad.com/joinclass/5BLVPJHSE
• 
  

revisão sobre os sistemas do corpo humano

jogue aqui  

tente de novo use o código 9328 6942 

caça tesouro 2022

 

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classificação dos seres vivos

Classificação dos seres vivos  

Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde Mental:

 

 Dicas Práticas para uma Vida Saudável

Você sabia que alimentação e atividade física podem contribuir para a saúde mental? Segundo especialistas, uma alimentação balanceada e exercícios regulares são medidas fundamentais para manter uma vida saudável e prevenir doenças.

Nutrição

Uma dieta saudável é baseada na ingestão suficiente de vários grupos de alimentos. Frutas, verduras, legumes, cereais, farinhas, raízes e tubérculos como mandioca, cereais, carne resfriada ou congelada, ovos, nozes são alguns exemplos de alimentos que devem fazer parte da nossa alimentação. Esses alimentos fornecem nutrientes essenciais para o bom funcionamento do nosso corpo, incluindo o cérebro.

A base de uma alimentação saudável deve ser alimentos de origem vegetal, como hortaliças, cereais, tubérculos, nozes e frutas ricas em vitaminas e minerais. Esses alimentos são uma fonte de antioxidantes, fibras e outros nutrientes que ajudam a proteger o cérebro do estresse oxidativo e da inflamação.

exercícios

Além da nutrição adequada, a atividade física regular também desempenha um papel fundamental na saúde mental. Segundo especialistas, o tripé para uma vida saudável consiste em exercícios físicos, alimentação adequada e controle do estresse. O exercício físico estimula a liberação de endorfinas, substâncias responsáveis ​​pela sensação de bem-estar e prazer.

Existem três princípios básicos em relação aos exercícios físicos: sobrecarga, especificidade e progressão. Sobrecarga significa aumentar gradualmente a intensidade, duração ou frequência do exercício para obter melhores resultados. A especificidade envolve a realização de exercícios específicos para alcançar os resultados desejados. Progressão significa fazer um progresso gradual ao longo do tempo, adaptando o treinamento para continuar a desafiar o corpo.

Saúde mental

Cuidar da sua saúde mental é tão importante quanto cuidar da sua saúde física. Pesquisas mostram que nutrição e estilo de vida podem afetar significativamente a saúde mental. Além da alimentação e dos exercícios, existem outras práticas que podem contribuir para o bem-estar mental. Algumas delas incluem técnicas de gerenciamento de estresse, como meditação, exercícios respiratórios e busca de apoio social. Também é importante encontrar um equilíbrio entre trabalho e vida pessoal, encontrar atividades agradáveis ​​e momentos de descanso.

Dicas práticas

Aqui estão algumas dicas práticas para ajudá-lo a manter um estilo de vida saudável:

Meça e verifique seu peso regularmente.

Limite o consumo de alimentos não saudáveis ​​e concentre-se em alimentos saudáveis.

Tome suplementos multivitamínicos para garantir a ingestão adequada de nutrientes.

Beba água regularmente, evite bebidas açucaradas.

Exercite-se regularmente e seja fisicamente ativo.

Reduza o tempo que você passa sentado e em frente às telas.

Mime-se com um sono de qualidade e garanta horas suficientes de descanso.

Consuma álcool com moderação e evite o consumo excessivo.

Se você seguir essas dicas, estará no caminho certo para uma vida equilibrada e saudável. Lembre-se que mudar hábitos demanda tempo e esforço, mas os benefícios para a saúde física e mental valem a pena.

Referência:

notas de rodapé

Aconselhamento Nutricional Dallas ↩

Drew Ramsey MD

Universidade Dominicana

esta revista

Al Saúde

jogo átomos

 

Origem dos elementos químicos

 Carl Sagan afirma que somos “poeira de estrela”. Com base nos estudos de evolução estelar ele faz essa afirmação baseado no fato de:

A) Que os seres humanos têm ancestrais que viveram em estrelas. 

B) Que apenas os seres humanos são formados por átomos que foram originados a partir do ciclo de vida das estrelas. 

C) Que todos os seres vivos serem formados por átomos que foram originados a partir do ciclo de vida das estrelas.

D) Nenhuma das alternativas. 

jogo 

jogo palavra cruzada sobre metodos contraceptivos

 jogo

jogo sobre reprodução

Reprodução 

reprodução humana

reprodução

 

órgão do sistema reprodutor masculino e feminino

 

Processo de regeneração

 

animação reprodução sexuada

 jogo quebra cabeça

Atividade de revisão 8 anos

Clique aqui 

animação reprodução dos peixes

 

Animação clonagem

 

reprodução humana Animação

 

Reprodução das Hidras

 

reprodução das borboletas

 

reprodução sexuada com fecundação externa

 

Animação enxertia

 

palavra cruzada sobre formação e estrutura do planeta terra

responda aqui  

veja a respostas

Animação sexuada : Jennifer, Larissa e Lucas 8°E Augusto Castanho

Animação 

Trabalho criando animação em stop motin sobre tipos de reprodução

 

Atividade de recuperação pra os 8 º anos escola municipal Augusto castanho

 atividade de recuperação

atividade avaliativa do 7 ano macp

 atividade avaliativa

respostas 

atividade para nota 6 anos

palavra cruzada

respostas  

Apostila de ciências 9º termo Eja Augusto Castanho 2023

9º termo  

Misturas e substâncias

A química está presente em nosso dia a dia e pode ser muito divertida de aprender! Neste artigo, vamos falar sobre misturas e substâncias de uma forma simples e fácil de entender para alunos de 6 anos.

O que são misturas?

Misturas são compostas por duas ou mais substâncias diferentes que são misturadas, mas não reagem entre si. Um exemplo comum é a mistura de água e areia. Quando misturadas, elas não se transformam em uma nova substância, mas ficam separadas. É possível separar as substâncias novamente, como no exemplo da água e da areia, que podem ser separadas através de um filtro.

O que são substâncias?

As substâncias são compostas por um único tipo de molécula. Elas podem ser encontradas na natureza, como o oxigênio e o carbono, ou serem criadas em laboratório, como o sal de cozinha. Quando uma substância reage com outra, ela pode formar uma nova substância com propriedades diferentes. Por exemplo, quando misturamos vinagre com bicarbonato de sódio, ocorre uma reação que forma uma nova substância, o dióxido de carbono.

Experimentos simples com misturas e substâncias

Para entender melhor o que são misturas e substâncias, podemos fazer alguns experimentos simples em casa. Aqui estão algumas sugestões:

• Experimento da água e do óleo: misture água e óleo em um recipiente e observe como eles se separam em fases. Isso acontece porque a água e o óleo são substâncias diferentes e não se misturam.

• Experimento da efervescência: coloque um pouco de bicarbonato de sódio em um copo e acrescente o vinagre. Observe como ocorre uma reação química que produz dióxido de carbono e faz o líquido borbulhar.

• Experimento da separação de misturas: misture sal de cozinha e água em um recipiente. Depois, coloque um filtro sobre outro recipiente e despeje a mistura. A água passa pelo filtro, deixando o sal retido.

Conclusão

A química é uma ciência fascinante e pode ser muito divertida de aprender! Espero que com essas experiências e experimentos simples, você tenha entendido melhor o que são misturas e substâncias. Se quiser aprender mais sobre química, não deixe de pesquisar e fazer mais experimentos em casa!

Maquinas simples

maquinas simples  

Robótica com sucatas

 A robótica é uma área de grande interesse para jovens estudantes, pois oferece a oportunidade de aprender sobre tecnologia, eletrônica, mecânica e programação, além de desenvolver habilidades importantes como o pensamento crítico e a resolução de problemas. No entanto, a robótica pode ser vista como uma atividade dispendiosa, principalmente para escolas e instituições com recursos limitados.

Uma alternativa viável para isso é a robótica com sucata.

A robótica com sucata é uma forma criativa e econômica de introduzir a robótica em sala de aula. Ao invés de comprar peças e componentes caros, a ideia é usar materiais recicláveis ​​e reutilizáveis ​​para construir robôs simples e funcionais. Essa abordagem também pode ser uma maneira de ensinar sobre sustentabilidade e preservação do meio ambiente, já que os alunos vão criar projetos a partir de materiais que seriam descartados.

Um dos principais benefícios da robótica com sucata é a possibilidade de desenvolver a criatividade e o pensamento divergente dos alunos. Ao invés de seguir um manual ou tutorial, os alunos são encorajados a experimentar e improvisar, buscando soluções originais para os problemas que surgirão durante a construção do robô. Isso pode ajudá-los a pensar fora da caixa e encontrar soluções criativas para desafios futuros.

Outra vantagem da robótica com sucata é a oportunidade de aprender sobre eletrônica e mecânica de forma prática e divertida. Os alunos podem usar materiais como caixas de papelão, latas, CDs, motores de brinquedos, baterias e outros componentes simples para construir robôs com movimento, som e luz. Além disso, eles também podem aprender sobre programação básica, usando placas de desenvolvimento de baixo custo, como o Arduino e microbit ou mesmo com simuladores virtuais.

Ao trabalhar com robótica com sucata, os alunos também desenvolvem habilidades importantes como a resolução de problemas e o trabalho em equipe. Durante o processo de construção do robô, eles precisam pensar em soluções para os desafios que surgem, como a falta de peças ou a dificuldade de fazer com que o robô se mova de forma adequada. Eles também precisam colaborar e se comunicar com seus colegas para garantir que o projeto seja bem sucedido.

Em resumo, a robótica com sucata é uma abordagem criativa e acessível para introduzir a robótica em sala de aula.

Além de ser uma maneira econômica de ensinar sobre tecnologia e eletrônica, essa abordagem também pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades importantes como a criatividade, o pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. Combinado com uma abordagem educacional adequada, a robótica com sucata pode ser uma maneira divertida e prática de ensinar sobre robótica e preparar os alunos para um futuro cada vez mais tecnológico.